Experiencia número 10

Diario 10

Actividades que se realizaron:

• Caligrafía mariañita (niñas)
• Matemáticas
• Ciencias naturales.

Hora de llegada 1pm, hoy la docente no se presento a la escuela ya que presentaba problemas de salud y estaba de reposo, por lo tanto el personal directivo y la docente, me permitieron realizar la clase como pasante. Los niños a primera hora tenían clase de educación física por lo tanto solo quedaban las niñas en el aula, se les pidió trabajar con su libro de caligrafía marianita, como algunas no lo llevaron les realice algunas en su cuaderno de A.P.H. mientras ellas trabajaban yo revisaba la planificación que la docente tenia para ese día. Al terminar la hora de educación física los varones regresan al aula ansiosos, ese día la hora de salida al receso se adelanto ya que los docentes tendrían una actividad y ese día saldrían antes de la escuela.

Al regresar del receso les puse una actividad de matemáticas para que nos diera chance de trabajar con ciencias naturales. Algunos realizaron las operaciones rápidamente y logre corregir la mayoría, como tenía que pasar a la siguiente área les pedí que guardaran matemática y terminaran la actividad en sus casas. En ciencias naturales están viendo las plantas así que aproveche de realizarles un dictado con ese contenido. Mientras les dictaba aproveche de escribir el A.P.H. para que al terminar lo copiaran.

Luego de finalizar las actividades logre realizar mi cierre solo con ellos.   

Experiencia del día:

Al realizar la última clase me lleno de mucho ánimo ya que ya tenía los conocimientos con los cuales la docente trabajaba utilice una temática buena y me ayudo a mantener el salón en orden. Aunque me toco hacer el cierre sin la docente no me desanime y termine mi labor del día con éxito.  

Experiencia número 9

Diario 9

Actividades que se realizaron:

• Matemáticas, problemas de multiplicación.
• Lengua (aprendiendo a utilizar el diccionario). 

Hora de llegada 1pm, al llegar al aula los alumnos comenzaron a trabajar con matemáticas la docente les explicaba de nuevo el tema mientras yo buscaba materiales para realizar los faroles para la paradura, ella me explico cómo sería la realización de los mismo así que me puse a trabajar en ellos.

Mientras hacia los faroles varios niños llegaban para que les dijera que estaba haciendo, algunos querían dejar de hacer su actividad para trabajar conmigo pero les explique que no se podía porque ellos tenían trabajo por hacer y aunque insistían e insistían les decía que no podían y la docente les ordeno continuar con su actividad.

Luego de realizar matemáticas continuaron con la actividad del diccionario, como he mencionado anteriormente les encanta trabajar con el diccionario, la profesora me pidió parar con los faroles para anotar algunas palabras, también se les pidió realizar una actividad de organizar oraciones con las palabras que se les asignaron buscar en el diccionario. Luego me pidió anotar el A.P.H.

Experiencia del día:

La realización de los faroles fue agradable ya que no había hecho uno con el diseño que la profesora me ordeno, se trataba de lámparas chinas, es un modelo muy bonito y me gusto la técnica. 

Experiencia número 8

Diario 8

Actividades que se realizaron:

• Matemáticas, problemas de multiplicación.
• Clase de música.
• Lengua (aprendiendo a utilizar el diccionario). 

Hora de llegada 1pm, al llegar al aula le pedí a la docente que me diera la oportunidad de realizar el test, ella ya estaba al tanto de la actividad así que me permitió hacerlo a primera hora. Cuando les iba a dar las indicaciones a los niños todos pensaron que era un examen y estaban preocupados por la nota pero enseguida les explique que solo era un test para mi trabajo en la universidad. Luego se emocionaron y empezaron a realizarlo sin ningún problema aunque claro está la docente me ayudo a dar las indicaciones e hizo unos ejemplos en el pizarrón. Como existe un niño en el aula que aun no sabe leer me toco ayudarlo a realizar su test, mientras yo leía el me indicaba cual era la opción que se parecía a él, al llegar casi a las últimas preguntas note que ya no estaba prestando mucha atención así que trate de alentarlo para que lo termináramos con satisfacción.

Luego de terminarlo los estudiantes comenzarían a trabajar con el área de matemáticas, como están aprendiendo a multiplicar una gran cantidad de estudiantes ya se las sabe completa así que se emocionaron. Como a las 2:30 tienen su clase de música no todos terminaron de completar su actividad así que dejaron sus cuadernos cerrados y asistieron al aula. El profesor de música me invito para que percibiera como era la clase así que con el permiso de la profesora asistí. Al regresar continuaron la actividad y la docente me pide que revise los cuadernos de los niños que ya habían terminado.

Luego de esto comenzaron a trabajar con lengua, ya la docente les había enseñado a utilizar el diccionario en la clase anterior, note que les encanta trabajar con el diccionario y trabajan con mucho orden. La profesora anoto las palabras en el pizarrón mientras yo continuaba con la corrección, al rato me pide que copie el A.P.H. ya que se acercaba la hora de salida.

Experiencia del día:

 Fue agradable que el profesor de muisca me invitara a la clase ya que incluso yo aprendí cosas que no sabía cómo utilizar un stock de ilustraciones lo cual fue interesante nunca lo había visto.